6月27日報道  未來教育教學模式什么樣？6月27日，在金堂縣“未來教育教學新模式”交流論壇上，“虛擬現(xiàn)實智慧教室”課堂教育體驗講解員崔彩虹詳細講解了“智慧教室”的授課方法與好處，金堂中學外國語實驗學校一位初中學生在觀摩體驗“虛擬現(xiàn)實智慧教室”授課法之后表示：“驚呆了！超有趣！”

  未來教育教學模式什么樣？互聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、人工智能和 VR 技術……

  2017年《國務院關于印發(fā)國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的通知》明確指出，要“全力推動信息技術與教育教學深度融合”，同時要利用互聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、人工智能和 VR 技術探索未來教育教學新模式。

  據(jù)了解，VR虛擬現(xiàn)實教育已經從概念逐漸走向“落地”，新的信息技術如何與教育行業(yè)融合共生，促進教育新方式的轉變是本次論壇的主要課題之一。

  教育信息化離不開現(xiàn)代科技產品的支持。此次論壇特邀產品研發(fā)團隊負責人劉駿介紹到，VR 教育是將虛擬現(xiàn)實技術與教學相融合，突破傳統(tǒng)的教學模式，實現(xiàn)真正的情境式教學，讓學生沉浸在高度仿真、可交互虛擬互動學習場景中，體會與知識進行對話的樂趣。

教育+信息化路徑逐漸形成

  借助信息化手段實現(xiàn)深度學習是提高課堂教學質量的重要路徑。金堂中學外國語實驗學校校長唐中福表示，在教育教學方面，該校把信息通信技術與“三階卓越課堂”有機結合，充分發(fā)揮信息技術在激發(fā)學生學習興趣、精細化管理課堂、精準把握學情、提升課堂效率中的優(yōu)勢。據(jù)相關負責人介紹，自2015年試點到2017年全面推行，在信息通信技術條件下，借助人手一臺的移動終端設備（平板），課堂教學的組織形式已經發(fā)生根本性的改變。

  據(jù)介紹，金堂縣“未來教育教學新模式”交流論壇由金堂縣教育局主辦，旨在通過政府、學校、媒體與教育產品研發(fā)團隊的交流與分享，探討“智慧校園”“智慧教室”等在教育教學過程中的推進落實。本次活動的成功舉辦不僅是對信息技術在教育行業(yè)發(fā)展前景的一次積極的探討，也為金堂中學外國語實驗學校“智慧教室”、金堂縣“信息化教育”的不斷發(fā)展進步提供助力。（陳凡坪）