當你處于陌生的環(huán)境時你且會認真留意疏散通道，但若是再熟悉不過的學校環(huán)境，你恐怕就不會注意。學校的消防安全歷年來都是社會最關(guān)注的民生問題。樓梯、通道、安全出口等在火災(zāi)發(fā)生時都是最重要的逃生路，但隱藏在宿舍的隱患會直接阻礙火災(zāi)救援的效率，而傳統(tǒng)的校園安全消防教育僅是文字說教，不能起到根本的作用。利用VR排查火災(zāi)隱患可以讓學生意識到身處環(huán)境的危險。

火災(zāi)蔓延時，風向是如何活動？如何根據(jù)火災(zāi)發(fā)生時的風向判斷應(yīng)該往哪逃生？需要的是虛擬場景的演練。一般來說，當發(fā)生火災(zāi)的樓層在自己所處樓層之上時，就應(yīng)迅速向樓下跑。逃生時要注意隨手關(guān)閉通道上的門窗，以阻止和延緩煙霧向逃離的通道流竄。這一點在VR虛擬火災(zāi)演練中就有提及。

一般情況下，宿舍發(fā)生火災(zāi)第一時間應(yīng)該及時報告給宿舍值班員，然后迅速報警。在VR虛擬場景中，逼真的火勢、運用濕毛巾捂住口鼻、身體彎曲逃生。面對濃煙和烈火，VR技術(shù)指導(dǎo)體驗者保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。

VR技術(shù)在消防安全教育上的優(yōu)勢在于，可以體驗到近乎真實場景的模擬，引導(dǎo)體驗者面對火災(zāi)時如何采取有效的逃生方式，如何讓自己幸免于難。不僅如此，虛擬現(xiàn)實技術(shù)能讓體驗者操作滅火模型，掌握正確的滅火操作，為逃生贏得生機。

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