溪子是一個在社交上有障礙的阿斯伯格綜合征患者，從初中到大學(xué)約10年間，遭受了長期的排擠與欺凌。溪子把這十年的親身經(jīng)歷做成了桌游《轉(zhuǎn)校生的抉擇》，獲得了第七屆iSTART兒童藝術(shù)節(jié)More One Go特別關(guān)注獎。社會學(xué)和心理學(xué)普遍觀點認為，游戲的方式能讓兒童釋放緊張的情緒、幫助兒童社會化，壹傳誠VR針對兒童的心理，研發(fā)出VR反校園欺凌體驗系統(tǒng)，讓更多青少年了解到校園暴力的可怕之處，同時學(xué)會保護自己。

VR反校園欺凌體驗的故事情節(jié)是以現(xiàn)實中出現(xiàn)的校園欺凌案例為原型的，因為學(xué)校不只是彩色的，也會遇到一些相對“陰暗”的角落。對一些孩子來說，學(xué)校并不是樂園，他們因為先天缺陷會顯得特別，或者在人際交往上存有障礙，更容易遭受排擠。數(shù)據(jù)顯示，欺凌是校園內(nèi)最常見的暴力形式之一，而在全世界13至15歲的學(xué)生中，略多于三分之一的人曾遭受過欺凌。其中，被邊緣化的兒童尤其容易遭受欺凌，比如殘障的孩子。

VR反校園欺凌體驗中，學(xué)生通過戴上VR虛擬現(xiàn)實設(shè)備，進入到特定的校園場景中，“化身為”被欺凌的學(xué)生，通過體驗，了解什么是欺凌、欺凌有哪些表現(xiàn)、校園欺凌會波及到哪些人、校園欺凌會造成怎樣的后果，以及在現(xiàn)實生活中遇到校園欺凌行為，我們應(yīng)該怎么做。

VR反校園欺凌體驗培養(yǎng)學(xué)生的共情能力，運用同理心理讓同學(xué)們明白欺凌所帶來的后果，進而從源頭上解決問題，讓學(xué)生學(xué)會主動對校園欺凌說不。VR融合到校園安全教育，以精致的三維動畫制作，流暢的動畫轉(zhuǎn)換，結(jié)合HTC VR眼鏡，手柄控制器進行情節(jié)演繹，效果真實，通過令人震撼的情景再現(xiàn)，增強學(xué)生的防范意識和自我保護意識，同時增加尊重他人的意識，杜絕校園欺凌的發(fā)生。

廣州壹傳誠信息科技有限公司(官網(wǎng)：www.cncect.com)成立于2014年，專注VR科普教育軟件研發(fā)與制作，致力于“黨建、校園安全、禁毒”3大系列軟件研發(fā)制作！并為國內(nèi)外有VR需求的知名企業(yè)提供策劃、定制、推廣一站式服務(wù)。公司目前有超過100款市場熱門現(xiàn)成產(chǎn)品，每款產(chǎn)品都有軟件著作權(quán)。我司有成熟的策劃研發(fā)團隊和完善的8s的售后服務(wù)，已與眾多知名單位合作，累積完成上千多個VR項目，具有豐富的項目制作經(jīng)驗。