學(xué)生穿戴好VR設(shè)備，進(jìn)去VR紅色教育軟件，屏幕上立即出現(xiàn)了長(zhǎng)征戰(zhàn)役的背景介紹，搜后進(jìn)入了戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景。學(xué)生手持VR手柄，小心翼翼地與紅軍戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)，最后取得了勝利。體驗(yàn)完后，張同學(xué)激動(dòng)地說，“雖然知道是虛擬場(chǎng)景，但是炮火聲就在耳邊響起，全景沉浸式的體驗(yàn)感覺很真實(shí)。革命勝利果實(shí)來之不易原來只是書本上的文字，現(xiàn)在馬上就變得鮮活起來。”

在“VR紅色教育”的項(xiàng)目中，360度VR全景視頻最大程度放大周圍環(huán)境，打造了一個(gè)作用于體驗(yàn)者聽覺、視覺甚至是觸覺的交互世界，給予體驗(yàn)者身臨其境的感受，引發(fā)出深刻的情感共鳴，從而對(duì)紅軍長(zhǎng)征時(shí)一往無前的堅(jiān)定有了更為深刻的理解，也為我們大力傳承弘揚(yáng)紅色文化，奮力走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路堅(jiān)定了信心。

把VR運(yùn)用到課堂教學(xué)，能夠讓體驗(yàn)者在虛擬的環(huán)境中與教學(xué)內(nèi)容互動(dòng)，解決傳統(tǒng)課堂中互動(dòng)性、情境性、沉浸性不強(qiáng)的問題，不僅能讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，還能在體驗(yàn)式教育中思想得到升華。把VR技術(shù)引入到課堂，通過實(shí)景建模，逼真還原戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，通過沉浸式、體驗(yàn)式、交互式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，讓體驗(yàn)者深刻理解紅色政權(quán)的來之不易。

機(jī)關(guān)黨委宣傳部黨支部書記告訴我們：“以前的“七一主題黨日活動(dòng)”，由于受現(xiàn)實(shí)條件的制約，只能就近選擇一處紅色教育基地開展教育活動(dòng)，想帶支部的黨員同志進(jìn)行大規(guī)模集體實(shí)踐難度極大，但VR技術(shù)打破了傳統(tǒng)主題黨日教育中的時(shí)間與空間的限制，讓我們足不出戶就可以自由穿梭于多個(gè)紅色教育基地中，極大地豐富了黨性教育的形式與內(nèi)容，新穎的形式和靈活的操作方吸引了更多黨員去主動(dòng)解讀共產(chǎn)黨人的精神密碼。